jump to navigation

CMID na Zero Hora outubro 23, 2012

Posted by cmidsm in Uncategorized.
add a comment

O Centro Marista de Inclusão Digital- CMID, tem destacado- se diante da notoriedade do trabalho que realiza- se na Nova Santa Marta.
Confira a reportagem publicada na Zero Hora do dia  vinte e três deste mês. É a Inclusão Digital também em busca de repostas para a Educação.
http://www.clicrbs.com.br/especial/rs/precisamosderespostas/19,1430,3927074,Lixo-ganha-vida-e-movimento-em-Santa-Maria.html

Anúncios

Compartilhando saberes outubro 10, 2012

Posted by cmidsm in Uncategorized.
add a comment

A maior alegria para um educador, é enxergar o que foi ensinado aos seus pupilos, refletido em atitudes. E sendo um dos maiores objetivos da educação Marista, ensinar para a vida, a emoção de encontrar educandos que já passaram por nossas mãos, exercitando o que lhes foi ensinado, é impagável.

Educandos em oficina de edição de imagem

” Dividir com os outros jovens da comunidade, o que eu sei, sempre foi um sonho. Sinto- me feliz em retribuir o que um dia também foi feito por mim”,  afirma o rapaz.

Um exemplo é Gleen Edwards, ex aluno da Escola e Centro Social Marista e morador da Nova Santa Marta, que após concluir o ensino fundamental na escola,  realizar cursos de Informática no Centro Marista de Inclusão Digital- CMID e dar continuidade em sua trajetória pessoal, hoje retorna ao CMID, a fim de contribuir na formação de uma nova geração.

Compartilhando saberes

Gleen, ministrou junto a turma de Montagem e Manutenção de Computadores, um workshop de edição de imagem utilizando o programa GIMP. A oficina que teve duração de três horas, não poderia ter tido um resultado diferente: os educandos além de aprender muito sobre o programa de edição, entenderam também que solidariedade faz parte do currículo.

 

Novidades robóticas outubro 2, 2012

Posted by cmidsm in Uncategorized.
add a comment

A turma de Robótica Livre do Centro Marista de Inclusão Digital- CMID, não pára!

A cada teoria estudada, um novo projeto é criado. E não poderia ser diferente, já que movimento é o que define a Robótica.

Educandos e educador da turma de Robótica Livre Básica

O desafio deste segundo semestre é construir artefatos robóticos automatizados via circuíto eletrônico, desenvolvidos  pelos próprios educandos.

De acordo com o educador Leandro Schneider, a partir desta atividade os educandos tem a oportunidade de consolidar na prática, conhecimentos avançados. Além de exercitar destreza com componentes eletrônicos e solda, é possível perceber o grande desenvolvimento cognitivo dos jovens, uma vez que são estimulados constantemente a encontrarem soluções, desenvolverem o pensamento de projeção, criatividade, autonomia entre tantos outros.